Mowa przedszkolaka

Dziecko, które kończy trzy lata powinno znać tyle słów, aby bez trudu porozumieć się z otoczeniem, wyrazić swoje potrzeby i emocje oraz zaspokoić ciekawość świata. Jeśli dziecko samo mówi jeszcze niewiele, możemy mieć wpływ na rozwój jego mowy przez wydłużenie czasu poświęconego dziecku na rozmowę, opowiadanie, czytanie. Myślenie „O co spytałoby mnie teraz moje dziecko, gdyby umiało mówić?” powinno dostarczyć tematów do językowej aktywizacji latorośli. Trzylatek powinien prawidłowo wymawiać głoskę l i używać jej w słowach takich jak lala, lody, balon, ul. Zamienianie głoski l na j świadczy o obniżonej sprawności mięśni języka, którego czubek nie unosi się do górnych dziąseł. Ta umiejętność jest niezbędna do wymawiania ważnych dla naszego języka głosek sz,ż,cz,dż,r. Seplenienie i reranie to przejawy trudności w rozwoju artykulacji dziecka, które często nie mijają samoistnie. Jeżeli utrzymują się dłużej, wymagają zasięgnięcia porady logopedycznej.